E-pedagogie, apprentissages en numérique
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Code 7H99: Les 4 Moocs du Pôle Emploi permettent-ils de mieux trouver un emploi ?

Code 7H99: Les 4 Moocs du Pôle Emploi permettent-ils de mieux trouver un emploi ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
From code7h99.blogspot.fr - May 13, 2015 12:47 AM

'...D'après Anne-Léone Campanella, directrice du programme digital de Pôle Emploi, les 4 Moocs pour l'emploi conçus avec The Mooc Agency sont une première pierre à l'édifice du futur "Emploi Store", le magasin des emplois (vont-ils aussi recruter des vendeurs d'emplois ?). Elle explique à qui veut l'écouter qu'elle souhaite que le Pôle Emploi soit un pionnier dans la construction de nouveaux services en précisant que les 4 parcours de formation en ligne contiennent les essentiels de la recherche d'emploi à transmettre...'


Via Pascale_Masson
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : Cet article dissèque de façon remarquable la problématique de la "compétence en recherche d'emploi "...et les fausses pistes des Moocs pour la recherche d'emploi. C'est un brin polémique, mais très intéressant !

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Rodolphe DI LORETO's curator insight, May 14, 2015 4:39 PM

Il y a une vraie ingénierie derrière un MOOC!
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Trois plateformes de Mooc gratuits au banc d'essai

Trois plateformes de Mooc gratuits au banc d'essai | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
From www.archimag.com - April 23, 2015 3:27 AM
Formidable opportunité de formation, les Mooc sont tantôt sélectionnés par curiosité ou découverte, parfois choisis dans une optique de perfectionnement. Certaines plateformes proposent des cours gratuits.

Via A3CV
Gilles Le Page's insight:

Ce n'est pas un banc d'essai, c'est une présentation de 3 plateformes en quelques lignes :-(

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A3CV's curator insight, April 21, 2015 6:50 AM

Des Moocs gratuits à découvrir
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Apprendre et enseigner avec les réseaux sociaux (audio)

From soundcloud.com - May 2, 2013 5:34 AM

Conférence de Marcel Lebrun, professeur de l'Université Catholique de Louvain, au Mundaneum de Mons.

 


Via Marco Bertolini
Gilles Le Page's insight:

encore un régal à écouter

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vgpascal's curator insight, May 13, 2013 5:26 AM

Les proximités de Marcel Lebrun avec Philippe Carré : de "on peut m'enseigner tout ce que l'on veut, apprendre c'est moi qui vais le faire" du premier au "on apprend toujours seul, mais pas sens les autres" du second. A écouter sans modération ;-)
Joao Carlos Ferreira Correia's curator insight, May 16, 2013 7:43 PM

To look to social networks not as enemies of culture and sociability. It's only a start.

 
nihal abitiu's curator insight, May 27, 2013 10:44 AM
Apprendre et enseigner avec les réseaux sociaux (audio). Conférence de Marcel Leburn

professeur de l'Université Catholique de Louvain.

 
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Open Sankoré | Le portail du logiciel libre Open-Sankoré

Open Sankoré | Le portail du logiciel libre Open-Sankoré | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
From open-sankore.org - December 17, 2012 4:52 AM

Le logiciel s'inscrit dans un plus vaste écosystème international d’enseignants dédié à l'enseignement numérique interactif.
La communauté Sankoré vous permet d'accéder rapidement à des contenus et à des ressources numériques d’enseignement riches et variées.
Des tutoriels complets et évolutifs vous permettront de prendre rapidement le logiciel Open-Sankoré en main.


Via Elena Pérez, Sylvia Crozemarie, CECI Jean-François
Gilles Le Page's insight:

merci à JF Ceci de rappeler l'existence et l'adresse ce site ! :-)

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Le connectivisme favorise l'apprentissage - Pédagogie, éducation et formation

Le connectivisme favorise l'apprentissage - Pédagogie, éducation et formation | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
From www.scoop.it - June 10, 2012 2:27 PM

un article rédigé par CONSCIOUNESS sur le Connectivisme, une démarche d'apprentissage adaptée au monde connecté dans lequel nous évoluons de plus en plus.


Via Priscille
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Grabilla : logiciel gratuit pour faire des screenshot et des screencast

Grabilla : logiciel gratuit pour faire des screenshot et des screencast | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
From trancool.fr - January 14, 2012 11:55 AM

Grabilla est un logiciel gratuit pour faire rapidement et facilement des screenshots (capture) ou enregistrer une vidéo (screencast). Pratique pour créer un tutoriel vidéo ou pour expliquer quelque chose à quelqu’un.
Les codes fournis après l’enregistrement d’une capture ou d’une vidéo peuvent être consultés et partagés sur les réseaux sociaux ou dans un blog.

Le logiciel pèse 5,18 Mo et est disponible pour les systèmes d’exploitation Windows.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Quels outils digitaux pour la formation ?

Quels outils digitaux pour la formation ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
From cursus.edu - April 25, 2015 6:30 AM

Vous avez admiré les grands shows de présentation de Steve Jobs, Bill Gates... Vous aimeriez reproduire leurs performances dans votre salle de classe. A première vue cela semble facile, les technologies utilisées pendant ces conférences sont les mêmes que celles dont vous disposez en classe (Vidéoprojecteur, Powerpoint et un peu de vidéo), mais en réalité, quelques problèmes vous attendent...


Via Thot - Cursus
Gilles Le Page's insight:

Lisez cet article et réfléchissez avant d'investir sur un TBI

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DocBiodiv's curator insight, April 27, 2015 9:54 AM

Tableau, video interactifs par ex.
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MOOC et e-learning, quelles différences ?

MOOC et e-learning, quelles différences ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
From www.formation-et-nouvelles-technologies.fr - April 13, 2015 2:39 AM
Il semblerait que les MOOC combinent les avantages du présentiel et du e-learning, tout en évitant les inconvénients du présentiel et du e-learning.Mais le MOOC est-il la panacée, et surtout, s'agit-il ...

Via A3CV
Gilles Le Page's insight:

une révision efficace du vocabulaire pour #Mooc et #elearning

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ENT itslearning - Excellent témoignage sur la pédagogie inversée à l'aide d'un TBI et itslearning

ENT itslearning - Excellent témoignage sur la pédagogie inversée à l'aide d'un TBI et itslearning | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
From www.cndp.fr - March 28, 2013 5:46 AM

Carole Christophe est professeure des écoles et enseigne au CE1 dans l’école élémentaire de Saint Rémy sur Bussy. Lors d’une séance de français consacrée à l'acquisition de la phrase négative, elle nous décrit comment elle met en œuvre des activités d'apprentissage basées sur la pédagogie inversée.


Via Vincent Martinet, Sylvia Crozemarie
Gilles Le Page's insight:

retour d'expérience

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Vincent Martinet's curator insight, March 27, 2013 9:58 AM

Félicitation à Mme Christophe pour son témoignage intéressant. En espérant que cela fera des émules ;-)
Sylvia Crozemarie's comment, March 28, 2013 3:33 AM
une vidéo vraiment intéressante car jusque là on parlait de pédagogie inversée plus pour le second degré... voir comme cela peut se traduire en primaire est à développer.
Vincent Martinet's comment, March 28, 2013 5:40 AM
Il y a de nombreux professeurs des écoles qui mettent en place ce type de pédagogie. Ils ne sont pas assez mis en lumière, malheureusement. En Champagne-Ardenne notamment, ils ont initié un mouvement de fond conduit par Mme Claire Marotine, AI Circonscription d’Épernay. A suivre...
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LES NOUVELLES PEDAGOGIES DE LA FORMATION

From www.uclouvain.be - October 25, 2012 10:58 AM

Ce rapport de recherche répond à plusieurs questions posées par les entreprises au regard de l’évolution des méthodes et dispositifs pédagogiques : quelles sont les méthodes de formation innovantes en termes d’interactivité ? Quels sont leurs apports, leurs avantages et leurs inconvénients pour l’apprentissage des participants ? Quels sont les critères les plus pertinents et les plus utiles pour les évaluer ?


Via Audrey Bardon, Mickaël GESLIN
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Infographie : 6 manières d'intégrer le Blended Learning en formation

Infographie : 6 manières d'intégrer le Blended Learning en formation | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
From edudemic.com - June 10, 2012 2:25 PM

Le Blended Learning n'est pas vraiment une innovation.

Les médias sociaux envahissent la vie des apprenants, et l'apprentissage est devenu «mixte» par nécessité. 

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