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Longtemps j'ai pensé qu'il était urgent et nécessaire d'enseigner le numérique comme on enseigne les mathématiques ou le français. Non pour en faire une nouvelle discipline, mais pour mobiliser à ce sujet les collègues compétents et volontaires, quelle que soit leur discipline d'origine. Via Bruno De Lièvre 
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Présentation de divers outils pour produire des ressources numériques. Via vgpascal, Sandrine Decamps
Gilles Le Page's insight:
Présentation utile et intéressante de Christophe Rhein ! - Note : d'origine japonais, le pecha kucha est une composition de 20 textes et 20 images, projetés ensemble sous forme de diaporama sonore
vgpascal's curator insight,
July 1, 2014 1:44 AM
Une vidéo très claire d'une sélection issue du test en mode labo de 6 solutions pour numériser les contenus. Avant de foncer dans les outils, des critères à prendre en compte :dont le caractère multi-plateforme ou multi-support. 
lionel.lafaye's curator insight,
July 4, 2014 1:50 AM
Un excellent tour d'horizon des applis pour construire du contenu pédagogique. 
Marco Bertolini's curator insight,
July 4, 2014 2:48 AM
Une série d'outils testés par une communauté d'enseignants.
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Une série de 5 articles écrits par Elodie Lestonat pour Thot Cursus. A la base réservés aux abonnés de l'édition professionnelle, ces articles sont désormais en accès libre !
Gilles Le Page's insight:
une série de 5 articles "méthodo" sur la scénarisation pédagogique d'une formation proposée en contexte numérique, que ce soit en elearning complet ou en mode hybride. Je suis complètement en phase avec la méthodo proposée par ce document ! #elearning #pedagogie #scenarisation
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Quels sont les droits et obligations en terme d’utilisation et de création de ressources numériques ? L’IUFM de Lyon propose un cours complet en Creative Commons (et en accès libre) à destination des enseignants (mais également applicable dans le domaine de la formation, des EPN et pour les internautes) pour avoir une connaissance précise de la législation sur l’utilisation et la création de ressources numériques : Culture numérique de l’Enseignant : Droits et Obligations (par Catherine Watrin et Pierre Dusseux). Via Frédéric DEBAILLEUL, Nathalie Issenmann, jgiraudeau
Scoopingaddress's curator insight,
June 3, 2013 11:58 AM
Incontournables de la pratique des TICE et d'une éthique quotidienne sur la toile. 
Jocelyne Lacasse's curator insight,
August 30, 2013 9:38 AM
Contenu intéressant même si c'est fait dans le contexte français. 
L'équipe TICE de Paris Descartes's comment,
January 24, 2014 8:42 AM
module très bien, très clair ; pour utiliser et partager ses ressources dans des conditions transparentes : http://creativecommons.fr/
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cursus
Vous avez admiré les grands shows de présentation de Steve Jobs, Bill Gates... Vous aimeriez reproduire leurs performances dans votre salle de classe. A première vue cela semble facile, les technologies utilisées pendant ces conférences sont les mêmes que celles dont vous disposez en classe (Vidéoprojecteur, Powerpoint et un peu de vidéo), mais en réalité, quelques problèmes vous attendent... Via Thot - Cursus
Gilles Le Page's insight:
Lisez cet article et réfléchissez avant d'investir sur un TBI
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cursus
L’intégration du numérique dans la conception et la démarche d’apprentissage nécessite de donner une place à l’aléa.
Gilles Le Page's insight:
#elearning : - Extrait : " un cours basé sur le numérique ne se limite pas à une vidéo de 3 mn et un exercice. Passer à un apprentissage digital oblige à ... et à une mise en œuvre d’activités diverses, qui évolueront selon les apprenants et les applications numériques disponibles, à imaginer des productions créées dans les espaces d’échange et de travail collaboratif, à leur articulation, aux rôles des apprenants et de l’enseignant, à leur évaluation,… "
Antonia's curator insight,
June 10, 2014 10:41 AM
Extrait : "(...)un cours basé sur le numérique, rappelons-le, ne se limite pas à une vidéo de 3 mn et un exercice. Passer à un apprentissage digital oblige à une réflexion profonde sur les supports présentés, leur contenu, leur temps d’appropriation, leur contestation possible, à une mise en œuvre d’activités diverses, qui évolueront selon les apprenants et les applications numériques disponibles, à imaginer des productions créées dans les espaces d’échange et de travail collaboratif, à leur articulation, aux rôles des apprenants et de l’enseignant, à leur évaluation,… Cette foule d’axes qu’intègre le scénario sont autant de questions, d’imprécisions et d’incertitudes qui pèsent sur le pédagogue. S’y préparer, c’est anticiper l’aléa et rendre l’incertitude créative."
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Etudier n'a jamais été facile. Mais aujourd'hui, il existe des outils qui peuvent vous aider. Des outils qui correspondent aux différentes étapes de l'étude efficace. Et que, me basant sur... Via Marco Bertolini
Gilles Le Page's insight:
belle carte heuristique !
Marco Bertolini's comment,
August 26, 2013 4:16 AM
C'est très intéressant aussi. Un peu plus sobre (voire austère) au niveau graphique, mais très efficace aussi.
Patrick Risacher's comment,
September 10, 2013 9:43 AM
mieux que des outils gratuit ,des outils libres ! (voir Gnu et framasoft (annuaire libre))
Patrick Risacher's comment,
September 10, 2013 9:44 AM
Des outils en ligne à utiliser au quotidien:<= rien de tel pour laisser ses donnée perso trainer n importe ou et dans les main de n importe qui
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#elearning - Un excellent article de Michel Guillou.
Extraits : La culture numérique doit traverser aussi l’ensemble des programmes disciplinaires et les éclairer. Les métiers de demain nous sont parfaitement inconnus. On sait simplement que, pour s’y préparer, les jeunes, nos élèves, devront avoir acquis à l’école une très grande culture générale et, notamment, une culture numérique fondamentale et humaniste.